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Dramaturgical Analysis of Hybrid Classrooms: Finding Synergies between Traditional and Digital Learning Context=混合教室的劇場分析:發現傳統與數位學習環境間的綜效
語文 英文
附錄 Table A1 Classification of Satisfactory and Dissatisfactory Incidents,頁441
關鍵詞 教學設計議題 ; 數位學習 ; 社群診斷模式 ; 劇場理論 ; 學習環境 ; Pedagogical issues ; Onlined learning ; Community of Inquiry model ; Dramaturgy theory ; Learning environment
分類號 521.53
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專輯 跨領域質性研究特刊
系統識別號 A15018191
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