國家圖書館期刊文獻資訊網中文期刊篇目系統：試題難度差異對臺灣學生PISA閱讀素養趨勢分析之影響與閱讀教育政策意涵

試題難度差異對臺灣學生PISA閱讀素養趨勢分析之影響與閱讀教育政策意涵=Effect of Differential Item Functioning on the Trend Analysis of Taiwanese Students' Reading Literacy in PISA

語文	中文
附錄	1.PISA 2009紙本標準版閱讀測驗試題難度差值(單位為Logit)估計結果，頁119-122 2.臺灣參加歷屆PISA調查在閱讀、科學以及數學素養表現的趨勢，頁122
關鍵詞	中等教育 ; 差異試題功能 ; 測量一致性 ; 閱讀素養 ; 趨勢分析 ; Secondary school education ; Differential item functioning ; Measurement equivalence ; Reading literacy ; Trend analysis
分類號	019.1
本刊其他篇目查詢	教育研究月刊
系統識別號	A20025700

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