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1.
初任特教班導師在班級經營所面臨的挑戰及解決方向
楊智如
臺灣教育評論月刊
9:7 2020.07[民109.07]
頁171-176
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2.
疫情下的特殊教育:教學、輔導、班級經營與行政支援面臨的挑戰與因應
林思賢
學生事務與輔導
59:1 2020.06[民109.06]
頁65-69
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3.
分散式數理資優班班級經營與學生輔導策略--以永和國中為例
陳敏華 ; 顏德琮
資優教育論壇
18:1 2020.05[民109.05]
頁62-71
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4.
我們與特殊生的距離:普通班導師正念領導之實踐分析
葉秋眉
中等教育
70:4 2019.12[民108.12]
頁72-84
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5.
「班級經營」理論與實務
錢唯真
華語學刊
2019:2=27 2019.12[民108.12]
頁38-50
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6.
素養導向教學的思考與課堂實踐
趙曉美
臺灣教育評論月刊
8:10 2019.10[民108.10]
頁27-30
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7.
母校教師訪談經驗對師資生職涯選擇與班級經營專業成長之影響初探
陳碧祺
中等教育
70:3 2019.09[民108.09]
頁36-53
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8.
在黑暗中哭泣的受暴兒--幸福長成之路
楊立臻
臺灣教育評論月刊
8:7 2019.07[民108.07]
頁132-135
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9.
班級經營之我見
陳淑莉
弘文學報
4 2019.06[民108.06]
頁27-33
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10.
少子女化趨勢班級導師在班級經營上之因應
林慧萍
臺灣教育評論月刊
8:5 2019.05[民108.05]
頁86-89
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11.
談班級經營--進教室脫鞋好不好?
鍾乙豪
臺灣教育評論月刊
8:3 2019.03[民108.03]
頁224-226
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12.
學習功能輕微缺損學生的發展性輔導如何從班級經營對綜職科學生進行性平培力之實務分享
楊蓓瑛
特教園丁
34:3 2019.03[民108.03]
頁5-9
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13.
那些,被自己遺忘的美好
符元馨
中等教育
70:1 2019.03[民108.03]
頁98-100
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14.
翻轉班級經營品質的新視野:教師績效責任領導
張文權 ; 范熾文
教育研究月刊
299 2019.03[民108.03]
頁4-20
摘要
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15.
國小普通班特教生之班級經營案例分享--以龐貝氏症為例
林宜鍵
臺灣教育評論月刊
7:10 2018.10[民107.10]
頁228-231
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16.
班級經營策略--協助國七學生適應新環境
柯乃瑄
臺灣教育評論月刊
7:9 2018.09[民107.09]
頁37-42
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17.
解開班級經營師生衝突之鑰
陳勇祥
中等教育
69:3 2018.09[民107.09]
頁133-141
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18.
談體育班經營改善策略
曾瑞成 ; 程少洋
學校體育
28:4=167 2018.08[民107.08]
頁64-77
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19.
運用彰權益能評鑑模式探討教師班級經營:以新北市某國小二年級學童為例
黃宥綝 ; 蔡佳吟
臺灣教育評論月刊
7:7 2018.07[民107.07]
頁99-104
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20.
教師班級經營應加強重視的議題
林和春
臺灣教育評論月刊
7:6 2018.06[民107.06]
頁83-86
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班級經營
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教育實習輔導(28筆)
師友月刊(28筆)
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國教天地(23筆)
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學生輔導(23筆)
臺灣教育(20筆)
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類目
社會科學(628筆)
藝術(11筆)
哲學(3筆)
語言文字學(2筆)
總類(1筆)
出版年
1996(53筆)
2004(39筆)
1998(38筆)
1997(37筆)
2008(32筆)
2000(31筆)
2002(31筆)
1995(29筆)
2003(29筆)
2009(29筆)
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資料性質
學術性(646筆)
一般性(66筆)